Carmen Pérez Saussol ist Psychologin mit Spezialisierung auf klinische und pädagogische Psychologie.
Carmen ist Expertin für psychotherapeutische, pädagogische und klinisch-diagnostische Methoden und verfügt über umfangreiche Erfahrung im Lehrbereich an Universitäten, Fachhochschulen und Schulen.
Darüber hinaus bietet er Schulungen in den Bereichen Persönlichkeitsentwicklung, Coaching, Führungskompetenz und anderen Führungskompetenzen für Verbände und Privatunternehmen an.
Seit vierzehn Jahren betreut sie in ihrer Praxis Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrer. Seit mehr als sechs Jahren ist sie wöchentlich in einer Radiosendung zum Thema Kinderpsychologie zu hören.
Podéis seguirla en su blog Educar con una sonrisa
El exceso de actividades extraescolares provoca estrés
Pintura, teatro, alemán, natación, karate, violín, baile, aeromodelismo, chino, yoga, patinaje, kumon, piano, solfeo, manualidades, pádel, fútbol o psicomotricidad. Todas estas actividades ayudan a desarrollar distintas áreas de la inteligencia de nuestros hijos, mejoran la coordinación, la lateralidad, las relaciones sociales, aumentan la atención, la concentración, eliminan lagunas de aprendizaje, favorecen las relaciones sociales y un largo etc…
Pero esto no significa que tengamos que practicarlas todas la misma semana. Hoy en día ser expertos en un área del conocimiento es complicado, pero, padres y madres, en todas, ES IMPOSIBLE. Debemos tener presente que el exceso de actividad en adultos genera estrés, pero en nuestros hijos puede llegar a provocar un autentico trastorno de ansiedad.
En los quince años que llevo trabajando como psicóloga infantil, he observado como los niños que mantienen un equilibrio entre el descanso y la actividad están más sanos y verbalizan ser más felices que aquellos que sobrepasan sus límites, ya que estos últimos suelen sentirse cansados, con dolencias psicosomáticas (dolores de estómago o de cabeza) y problemas de sueño. La inteligencia, padres, no se mide en cantidad de actividades realizadas y, por supuesto, la felicidad tampoco.
Queremos hijos bien desarrollados intelectualmente, pero también deseamos que sean niños con salud emocional. Es importante estudiar idiomas, hacer deporte, trabajar la creatividad, la música, reforzar el razonamiento lógico etc… pero la dosificación es vital.
Para ampliar los “aprendizajes extras” de nuestros hijos, debemos tener visión de futuro,tomando conciencia de que pueden realizar algunas actividades durante la semana, otras los sábados y los domingos; en verano, Navidad o Semana Santa y algunas las podemos dejar para el año próximo o al siguiente.
También deberíamos saber que hay ciertos aprendizajes que pueden realizar con nosotros sin necesidad de tener horarios y saber que estar en familia, dedicar tiempo al juego libre o estar con nosotros mismos es muy beneficioso para disfrutar de una estructura de personalidad sana.
Así que antes de elegir las clases extras de nuestros hijos, es importante analizar las posibilidades y características particulares de cada niño. Existen determinadas actividades que han sido aconsejadas por un médico, un profesor, un logopeda, un psicólogo etc. Así que antes de decidir el día a día de nuestros hijos pequeños y medianos, dejemos a un lado la terrible moda de “mi hijo debe saber de todo”, analicemos la capacidad de nuestros hijos, teniendo en cuenta su nivel real de energía y evitando proyectar en ellos aquello que nosotros nos quedamos con ganas de realizar.
Pero sobre todo observémoslo al final del día, ya que un niño sonriente es un niño que va bien organizado y eso es responsabilidad nuestra.
Ich bin Teresa Olivares, Mitbegründerin und Geschäftsführerin von Tutete, einer Marke, die 2007 ins Leben gerufen wurde, um einem echten Bedarf in Kindergärten gerecht zu werden: Schnuller auf hygienische und dauerhafte Weise zu kennzeichnen. Bei Tutete teile ich die Vision hinter der Marke sowie Ideen und Gedanken zu den innovativsten Produkten der Kinderbranche.
Kommentar hinterlassen