Javier De Haro, Kinder- und Jugendpsychologe
\n\n\n\nIn weniger als zwei Wochen stehen viele Kinder vor der ersten großen Reise ihres Lebens: dem „großen Schulanfang“. Seit der Geburt unserer Kinder beobachten wir, wie sie sich entwickeln, wie sie lernen und wie sie uns fast täglich überraschen. Erinnert ihr euch noch an ihre ersten Worte? An ihre ersten Schritte? Nun steht eine Phase bevor, in der man unweigerlich denken wird: „Wie schnell du doch groß wirst!“
\n\n\n\nFür viele Menschen sind, wie es in dem Lied heißt, nicht die Anfänge, sondern die Enden entscheidend. Aber Tatsache ist: Wenn wir diese Reise gut beginnen, wird es viel einfacher sein, die Fahrt zu genießen und sicher ans Ziel zu gelangen. Deshalb sind Eingewöhnungsphasen eine großartige Strategie, um Kindern einen schrittweisen, natürlichen, selbstbewussten und sicheren Start auf dieser Reise zu ermöglichen – auch wenn das bedeutet, dass man mehrere Wochen lang mit den Zeitplänen jonglieren oder auf die Großeltern als Ausweichlösung zurückgreifen muss.
\n\n\n\nMachen wir uns bewusst, dass unsere Kinder eine sehr wichtige Veränderung in ihrem Leben durchlaufen werden. Ab dem Alter von 3 Jahren gewinnen die Beziehungen zu Gleichaltrigen an Bedeutung; sie müssen sich an neue Regeln und Abläufe gewöhnen und sich stärker anstrengen und konzentrieren, um den Abläufen, Aufgaben und Spielen im Unterricht folgen zu können. Sie müssen lernen, selbstständiger zu sein, ihre eigenen Konflikte häufiger selbst zu lösen und mit Frustrationen, Nervosität oder Ängsten umzugehen. Kurz gesagt: Sie werden viele Veränderungen erleben, die mit einer gut organisierten Eingewöhnungsphase zweifellos viel einfacher zu bewältigen sein werden.
\n\n\n\nWie ich immer sage: Vorbeugung ist in der Erziehung einer unserer besten Verbündeten. Deshalb wird uns dieser Leitfaden mit 10 einfachen Schritten dabei helfen, dieses Abenteuer mit einem Lächeln und voller Tatendrang zu beginnen:
\n\n\n\n1. Im Sommer ist es normal, dass wir viele unserer gewohnten Routinen lockern, doch um gut ins neue Schuljahr zu starten, ist es notwendig , diese Routinen und Zeitpläne wieder anzupassen. An dieser Stelle möchten wir besonders auf die Bedeutung des Schlafs hinweisen. Unzureichende Ruhephasen werden sich stark darauf auswirken, wie sie diese Zeit erleben: schlechtere Laune, geringere Konzentrationsfähigkeit, mehr Ängste und Sorgen, weniger Geduld usw.
\n\n\n\n2. Eile verursacht Stress und belastet sehr. Früh aufzustehen, sich Zeit zum Aufwachen zu nehmen oder in Ruhe zu frühstücken – all das sind Dinge, die uns helfen, entspannt zur Schule zu gehen.
\n\n\n\n3. Beziehe sie in die Auswahl der Schulmaterialien mit ein. Ein Rucksack, der ihm gefällt, ein Federmäppchen mit seinem Lieblingscharakter, die Uniform vorher anprobieren und sehen, wie groß er schon geworden ist.
\n\n\n\n4. Die Erwartungen positiv gestalten. Es geht nicht darum, zu täuschen, aber auch nicht darum, unnötige Sorgen oder Ängste zu wecken. Besser ist es, die typischen Sätze wie „Du musst dich gut benehmen“ oder „Du musst viel lernen“ durch „Du wirst viel auf dem Schulhof spielen können“ oder „Du wirst viele neue Freunde kennenlernen“ zu ersetzen.
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5. Sich schon vorher mit der Schule vertraut machen. Wir werden den Weg mehrmals gehen, damit ihr ihn kennenlernt, und wenn möglich schauen wir kurz vorbei, um den großen, schönen Schulhof oder andere Dinge zu sehen, die euch vielleicht auffallen.
\n\n\n\n6. Gibt es Freunde oder Bekannte, die ebenfalls auf diese Schule gehen? Wenn sie mit anderen Kindern spielen können , die sie in der Schule treffen werden, wird ihnen das helfen, sich nicht in allem neu zurechtfinden zu müssen. Wenn sie am ersten Tag sogar gemeinsam hineingehen können, wird dieser Schritt viel leichter fallen.
\n\n\n\n7. Wenn Sie Ihr Kind in der Schule abgeben, verabschieden Sie sich am besten auf natürliche, lockere Weise und ohne großes Aufhebens. Wenn Sie der Lehrerinin Anwesenheit des Kindes etwas mitteilenmüssen, heben Sie am besten die positiven Eigenschaften des Kindes hervor (es singt gerne, mag Tiere, ist sehr liebevoll usw.) und besprechen Sie Sorgen und andere Angelegenheiten lieber unter vier Augen.
\n\n\n\n8. Es ist ganz normal und verständlich, dass wir Bedenken, Nervosität oder Zweifel haben. Die Kommunikation mit der Schule muss stets reibungslos über die von der Schule bereitgestellten Kanäle erfolgen, doch ebenso wichtig wie diese Kommunikation ist es, dass Vertrauen und Respekt für die Arbeit der Lehrkräfte vorhanden sind.
\n\n\n\n9. Zeit, nach Hause zu gehen! Genießt die Zeit mit ihnen und lasst euch erzählen, wie es gelaufen ist. Zeigt viel Verständnis und kommuniziert viel miteinander. Sollte es zu Konflikten oder negativen Ereignissen kommen, von denen sie euch berichten, gießt natürlich kein Öl ins Feuer. Bietet Lösungen an und hebt das Positive hervor. Unter vier Augen werden wir, falls wir es für angebracht halten, Kontakt mit der Schule aufnehmen, aber um auf den vorherigen Punkt zurückzukommen: Kommunikation, Vertrauen und Respekt.
\n\n\n\n10. Wenn wir uns mit der Schule abstimmen und zu Hause Routinen einführen, die uns sinnvoll erscheinen, fällt es dem Kind leichter, sich an diese Veränderungen anzupassen. Zum Beispiel könnte es beim Nachhausekommen den Rucksack an seinen Platz stellen oder nach dem Nachmittagsimbiss den Tisch abräumen und die Papierreste in den Mülleimer werfen.
\n\n\n\nAm Anfang mag es schwer erscheinen. Manchmal sogar mehr für uns als für sie. Aber auch wenn es klischeehaft klingt und oft wiederholt wird: Nichts ist ansteckender als unsere Einstellung und nichts lehrreicher als unser Vorbild. Es wird viel einfacher sein, dass sie positiv, aktiv und entschlossen sind, wenn wir es selbst sind. Denkt daran, dass es oft vorkommen wird, dass wir Dinge tausendmal wiederholen müssen, aber sie werden immer mehr lernen, wenn sie uns beobachten, als wenn sie uns zuhören.
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