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MARÍA ALBA JIMÉNEZ (Kinderärztin)
\n\n\n\n@mami.doc
\n\n\n\nDie psychomotorische Entwicklung ist der Prozess, in dem ein Kind verschiedene motorische, kognitive, emotionale und soziale Fähigkeiten erwirbt. Sie beginnt mit der Geburt und endet im Jugendalter, ist jedoch in den ersten beiden Lebensjahren besonders wichtig.
\n\n\n\nSpielen ist für Kinder eine alltägliche Beschäftigung; sie haben Spaß dabei und fördern gleichzeitig ihre Sozialkompetenz, ihre Motorik und ihre kognitiven Fähigkeiten. Es ist ein Prozess, der bei gesunden Kindern spontan und auf natürliche Weise abläuft und Teil ihres Reifungsprozesses ist. Wir können jedoch viele ihrer kognitiven und motorischen Fähigkeiten fördern, indem wir ihnen altersgerechte Spiele und Spielzeuge anbieten, die sie in diesen Bereichen anregen. Es ist so einfach, wie ihnen zu erlauben, die Welt um sie herum zu erkunden, und ihnen durch Spielzeuge Erfahrungen zu ermöglichen, die ihnen neues Wissen und neue Lernerfahrungen vermitteln, während sie Spaß haben und sich amüsieren.
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Schauen wir uns einmal an, welche Spielzeuge je nach Alter für diesen Zweck am besten geeignet sind.
Man sagt schon immer, dass ihr Gehirn wie ein Schwamm ist – und das ist es auch! Im ersten Lebensjahr vollziehen sich die Meilensteine der neurologischen Entwicklung schneller als in allen anderen Lebensphasen.
Jeden Tag lernen sie etwas Neues, und das Gelernte speichern sie ein Leben lang in ihrem Gehirn. In den ersten Lebensmonaten muss das Baby durch Berührung die Welt um sich herum erkunden, insbesondere mit Mund und Zunge, denn dieser Bereich nimmt alles viel intensiver wahr als die Finger. Und da sie die Welt um sich herum entdecken
, ist dies die beste Art und Weise, wie sie „erforschen“, was die einzelnen Dinge sind.
Aus diesem Grund eignen sich Spielzeuge mit unterschiedlichen Texturen besonders gut für ihr Alter (weich, hart, rau, glatt…). Wenn das Spielzeug zudem mit auffälligen Farben und Geräuschen das Gehör und das Sehvermögen anregelt, ist es umso vielseitiger.
Rasseln, Regenstäbe, Holzspielzeug, Beißringe, Sensorikbälle, Stoffbücher mit verschiedenen Texturen, Steckspiele, Spielteppiche oder das Montessori-Spielcenter sind einige Beispiele für Spielzeug, das all diese Sinne anregt.
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Eine weitere wichtige Phase ist das Vorschulalter. Ihre kognitive Entwicklung schreitet rasant voran, sodass sie sich zu kleinen Persönlichkeiten entwickeln. Die verbale Sprache und damit die Sozialisierung entwickeln sich weiter, ihre motorischen Fähigkeiten verbessern sich mit jedem Jahr und sie lernen viele neue Konzepte (wie Farben, Zahlen, Logik…), die sich in ihrem
Gedächtnis festsetzen.
Empfohlenes Spielzeug für dieses Alter sind beispielsweise Bauklötze, da diese ideal sind, um ihre Kreativität zu fördern. In diesem Alter müssen sie ihre Feinmotorik verfeinern, weshalb Spielzeuge, bei denen es darum geht, Fäden einzufädeln, Striche zu ziehen, Seiten umzublättern, Gegenstände zu öffnen und zu schließen, Teile einzuschrauben oder zusammenzustecken, hervorragend geeignet sind. Ihr Gedächtnis und ihr logisches Denk
beginnen sich in dieser Phase zu entwickeln, und Paarspiele, Domino und einfache Puzzles sind dafür hervorragend geeignet. Und natürlich: Knete, die ihre motorischen Fähigkeiten und ihre Fantasie fördert.
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Eine wichtige Tatsache zum 2. Lebensjahr des Kindes: Es entwickelt sich das symbolische Spiel, bei dem Kinder Situationen oder Figuren nachahmen, die nicht anwesend sind, indem sie
verschiedene Alltagsgegenstände verwenden oder Spielzeug anders als vorgesehen einsetzen. Mit anderen Worten: Willkommen, Fantasie! Spielküchen, Arztkoffer, Puppen, Verkleidungen, Handpuppen, Werkzeuge, Kaufläden, Spielhäuser… All dies sind ideale Spielzeuge für diesen Zweck. Es gibt Millionen von Beispielen, und alle sind gleichermaßen förderlich.
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Mehr symbolisches Spiel! Davon kann man nie genug haben. Sie werden ihre Fantasie weiterentwickeln und unsichtbare Spielszenarien erschaffen; jedes der oben genannten Spielzeuge eignet sich dafür perfekt.
In diesem Alter ist das Spielen mit anderen Kindern das Wichtigste. Sie hören allmählich auf, alleine zu spielen, und beginnen, sich für andere Kinder zu interessieren. Deshalb sind Spielzeuge, die Aktivitäten im Freien und in der Gruppe ermöglichen, am empfehlenswertesten: Bälle, Fahrräder, Dreiräder, Roller…
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Außerdem können wir ihre Feinmotorik und Kreativität durch Basteln, Origami, komplexere Konstruktionen, Malen, Steckspiele, das Arbeiten mit Tafeln, Knete usw. weiter fördern.
Puzzles und Brettspiele, Memory-Spiele und Geschicklichkeitsspiele sowie Domino sollten dabei nie fehlen. Sie fördern die Aufmerksamkeitsspanne und Konzentration, die sie im Schulalter zunehmend benötigen.
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In diesem Alter ist es besonders wichtig, ihre Konzentrations- und Planungsfähigkeit zu fördern. Da sie meist von Bildschirmen umgeben sind, die diese Fähigkeiten nicht fördern, sollte man sich immer Zeit nehmen, damit sie mit Puzzles, Bauklötzen und Suchspielen spielen können.
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Es ist auch an der Zeit, ihr Gedächtnis mit Memory-Spielen zu trainieren und ihre Denkgeschwindigkeit mit Kartenspielen und Brettspielen zu fördern, bei denen es darauf ankommt, schnell zu sein, um zu gewinnen, oder logisch zu denken, um als Sieger hervorzugehen.
Und was ihnen immer gut tun wird, sind Aktivitäten im Freien mit anderen Kindern!!
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