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Sexualität und Kindheit sind zwei Begriffe, die normalerweise nicht oft zusammen auftauchen. Dennoch sind wir vom Moment unserer Empfängnis an geschlechtliche Wesen. Tatsächlich ist eine der ersten Informationen, die wir beim Ultraschall wissen wollen – abgesehen davon, dass alles in Ordnung ist –, ob es ein Mädchen oder ein Junge ist.
\nSexualität umfasst nicht nur unsere Genitalien, sondern prägt unseren gesamten Körper, unseren Geist, unsere Persönlichkeit sowie die Art und Weise, wie wir mit anderen umgehen.
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Zunächst erkundet das Baby seinen Körper nicht aus sexuellen Motiven heraus, sondern um sich ein mentales Bild davon zu machen, wer es ist: wo sein Wesen beginnt und endet, welche Empfindungen und Gefühle es erleben kann – zunächst Freude, Wohlbefinden, Traurigkeit und Angst, später dann auch andere wie Scham, Ekel oder Überraschung.
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Im Grunde genommen brauchen wir Menschen in dieser ersten Phase nicht nur Nahrung, sondern auch Umarmungen, Küsse und Streicheleinheiten, um uns geliebt und geborgen zu fühlen. Es ist die Bindung, diese bedingungslose Liebe, die wir unseren Babys vermitteln müssen: Ich liebe dich so, wie du bist. Das ist die Grundlage, die wir legen müssen: emotionale Sicherheit und ein gesundes Selbstwertgefühl.
\nAuch in der frühen Kindheit entwickelt sich die persönliche Identität. Die innere Frage lautet : Wer bin ich, ein Mädchen oder ein Junge? Es ist das Umfeld, das ihnen sagt, ob sie ein Mädchen oder ein Junge sind und wie sie sich entsprechend dieser Bezeichnung verhalten sollen, die sehr oft und leider völlig stereotyp ist: Mädchen in Rosa, Jungen in Blau. Und was noch wichtiger ist: Es wird ein Moment kommen, in dem sie dies verinnerlichen und wissen, was sie sind, Mädchen oder Jungen, auch wenn sie sich anders verkleiden.
\nWie gelangen sie zu dieser Erkenntnis? Indem sie ihren eigenen Körper erkunden und die Körper der Menschen in ihrer Umgebung beobachten, unabhängig davon, ob diese dasselbe Geschlecht und dasselbe Alter haben wie sie selbst. Im Alter zwischen 2 und 6 Jahren wissen die Kleinen bereits, ob sie ein Mädchen oder ein Junge sind und wie sie sich gemäß den gesellschaftlichen Erwartungen verhalten müssen, um diesen Rollenbildern gerecht zu werden.
\nZu diesem Zeitpunkt entstehen auch die ersten Vorstellungen davon, was richtig und was falsch ist, und genau hier taucht die Frage auf, mit der sich viele Familien an mich wenden : Was tun, wenn wir sie dabei erwischen, wie sie ihre Genitalien berühren?
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In der Kindheit geht es darum, den eigenen Körper zu erkunden, sei es beim Baden und Spielen mit Wasser, beim Berühren der Nase, beim Stecken des Fingers in den Mund oder beim Streicheln der Genitalien. Mädchen und Jungen tun dies, weil sie entdecken, dass es sich gut anfühlt, sie entspannt, ihnen Spaß macht oder sie aus der Langeweile herausholt – aber nicht, weil sie ein sexuelles Verlangen in dem Sinne befriedigen müssen, wie wir Erwachsenen es verstehen. Das gibt es zu diesem Zeitpunkt noch nicht.
\nSowohl Mädchen als auch Jungen berühren ihren Körper, und wir dürfen sie dafür weder bestrafen noch ihnen Vorwürfe machen. Das gehört zu ihrer Neugier, zu ihrem Wunsch nach Selbsterkenntnis, auch weil sie andere Menschen beobachten und sie nachahmen – und natürlich, weil es sich gut anfühlt. Deshalb müssen wir diese Verhaltensweisen im Kindesalter anerkennen, ihre Ausprägungen kennen und ihnen eine Richtung geben: ein „Wie“ und ein „Wann“.
\nMan muss ihnen beibringen, dass es etwas Privates ist, das zwar schön ist, aber nicht vor anderen Menschen getan werden darf. Genauso wie wir uns nicht die Nase putzen, rülpsen, spucken oder mit offenem Mund essen oder absichtlich vor anderen Menschen furzen und stattdessen auf die Toilette gehen müssen. Man muss ihnen mit Geduld, Beharrlichkeit und viel Liebe helfen, zu unterscheiden, was man in der Öffentlichkeit und was man privat tun darf. Man muss ihnen nach und nach verständlich machen, dass der Körper sehr wichtig ist und dass man ihn pflegen und respektieren muss, und dass niemand uns gegen unseren Willen berühren darf.
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Wenn wir es jedoch mit Wut, Ekel oder Angst sagen, nehmen die Kinder die wahre Absicht unserer Äußerung sehr wohl wahr: Das ist falsch, und du solltest dich schämen (oder es bereuen), dass du dich selbst berührst . Du ekelst mich an. Dann lernen sie, es heimlich zu tun – als etwas Verbotenes, Schmutziges und Falsches, dem sie aber nicht widerstehen können– und empfinden dabei Schuldgefühle.
\nEine Erziehung, die auf einer gesunden emotionalen (mit Küssen, Streicheleinheiten und Umarmungen) und sexuellen Erfahrung (durch das Erkunden, Kennenlernen und Wertschätzen unseres Körpers und unserer Gefühle) basiert, ist der Schlüssel zu einer gesunden emotionalen, affektiven und sozial-sexuellen Entwicklung. Dies geschieht auf der Grundlage von Fürsorge, Respekt, Freiheit und Gleichberechtigung unter den Menschen.
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Wie wir im Erwachsenenleben lieben, hängt weitgehend davon ab, wie wir in unserer Kindheit gelernt haben, Gefühle zu entwickeln, zu lieben und geliebt zu werden. Wollen wir, dass sie später einmal gute Menschen sind und glücklich werden? Dann ist es unerlässlich, sie schon jetzt so zu erziehen, dass sie gut mit ihrer Sexualität umgehen können.
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Juani Mesa Expósito es Doctora en Psicología Evolutiva y de la Educación y Sexóloga, y co-autora del libro Enseñar a los hijos a convivir (Edt. Desclée). Puedes seguirla en su blog y en su página de Facebook.
Además, imparte a nivel nacional un programa llamado Competencia social para primaria y secundaria, dirigido al profesorado que trabajará en el aula la inteligencia emocional y la mejora de la convivencia.
\nDicho con otras palabras, aprender a relacionarse y a crecer como personas desde la relación. También da charlas para padres y madres, y tiene consulta privada.
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