Wenn Ihr Kind manchmal andere Kinder schlägt, beißt, an den Haaren zieht oder sie schubst … Herzlichen Glückwunsch! Sie haben ein gesundes und völlig normales Kind. Das bedeutet jedoch nicht, dass wir es nicht zurechtweisen und ihm beibringen sollten , seine Gefühle angemessener zu steuern. Sie sollten jedoch wissen, dass solche Verhaltensweisen in bestimmten Altersstufen völlig normal und durchaus zu erwarten sind.
Warum sagen wir das? Wir leben im Zeitalter der Roboter-Kinder. Oft beobachten wir Psychologen und Pädagogen mit Erstaunen die Anforderungen einer Gesellschaft, die die Realität des Kindes außer Acht lässt. Eine Gesellschaft, die erwartet, dass Kinder sich nicht wie Kinder verhalten: dass sie nicht unruhig, laut und neugierig sind, nicht ununterbrochen reden, nicht alles anfassen und ihre Interessen nicht mit aller Kraft verteidigen. Das ist doch ganz normal.
Bei seiner Geburt verfügt ein Kind über ein äußerst unreifes Gehirn. Es hat zwar großes Potenzial, ist aber noch sehr unreif. Und es steht eine gewaltige Aufgabe vor ihm. In rasantem Tempo beginnt das Kind zu laufen, zu sprechen, mit seiner Umgebung in Kontakt zu treten, soziale Regeln zu verstehen, den Umgang mit anderen zu lernen … und die Welt kann wirklich komplex und anspruchsvoll sein.
Wenn ein Kind zum Beispiel schlägt, weil sein Spielkamerad ihm ein Spielzeug nicht geben will, beobachten wir ein unreifes Verhalten. Wir sehen seine Unfähigkeit, mit seinen Emotionen umzugehen: Er ist frustriert, weil er das Spielzeug nicht bekommt, und weiß nicht, wie er das ausdrücken soll. Er möchte das Spielzeug haben, weiß aber nicht, wie er sein Ziel erreichen kann. Er hat ein Problem und weiß nicht, wie er es lösen soll. Und da er 3 Jahre alt ist und schlagen kann, gibt er ihm einen Stoß.
Ich ziehe den Anstoß vor (zumindest „tut“ das Kind etwas, setzt eine Ressource ein) gegenüber Passivität, Untätigkeit oder Resignation. Wenn man ein Ziel im Leben hat, ist es eine große Tugend, Energie darauf zu verwenden, es zu erreichen. Jetzt müssen wir ihm nur noch beibringen, diese Energie richtig einzusetzen.
Was können wir als Eltern tun, wenn unser Kind schlägt?
Jede Situation, die auf den ersten Blick problematisch erscheint, kann zu einer pädagogischen Perle werden, zu einem wertvollen Moment, um auf positive Weise Disziplin zu vermitteln:
1. Das Verhalten korrigieren
Wenn wir Zeuge eines unangebrachten Verhaltens werden, ist es unerlässlich, sofort zu handeln, die Situation wieder in den Griff zu bekommen und sie unter Kontrolle zu bringen. Es ist daher nicht angebracht, darauf zu warten, dass das Kind sein unangebrachtes Verhalten selbst erkennt, oder darauf, dass sich die Situation von selbst löst. Wie wir bereits gesehen haben, verfügen Kinder nur über begrenzte Fähigkeiten zur emotionalen Selbstkontrolle und begrenztes Wissen; daher sind es die Eltern, die eingreifen müssen, um die Situation zu bewältigen und dem Kind beizubringen, dass ein solches Verhalten nicht angemessen ist.
Beispiel:
Wenn sich Ihr Kind und ein Freund um dasselbe Spielzeug streiten, sollten Sie das Spielzeug wegnehmen und abwarten, bis sich beide beruhigt haben, ohne Ärger über ihr Verhalten zu zeigen, sondern einfach nur eingreifen und das Fehlverhalten korrigieren.
2. Eine Lektion erteilen
Nachdem wir eingegriffen und das Fehlverhalten unterbunden haben, sollten wir den Kindern erklären, was von ihnen erwartet wird und warum diese Lernerfahrung für ihre soziale und emotionale Entwicklung wichtig ist.
So, um beim Beispiel aus dem vorigen Abschnitt zu bleiben:
In dieser Situation sollten wir dem Kind erklären, dass es lernen muss, zu teilen und eine Einigung zu finden, die es beiden ermöglicht, Spaß daran zu haben.
3. Selbstdisziplin und emotionale Kontrolle fördern
Eltern haben die Aufgabe, ihren Kindern dabei zu helfen, neue Verhaltensweisen zu erlernen, die angemessene soziale Beziehungen fördern und die Normen und Werte unseres Umfelds respektieren, sowie ihnen Strategien zu vermitteln, mit denen sie ihre Probleme lösen und ihr Verhalten besser kontrollieren können.
Um bei dem bereits behandelten Beispiel zu bleiben:
In einer solchen Situation könnten Eltern ihren Kindern helfen, den Konflikt zu lösen, indem sie ihnen beibringen, sich abzuwechseln und die Zeit des anderen zu respektieren, Verständnis und Einfühlungsvermögen für die Bedürfnisse ihres Freundes zu zeigen und so eine gesündere und anpassungsfähigere soziale Beziehung aufzubauen.
4. Die Beziehung zwischen Eltern und Kindern pflegen
Während des gesamten Lernprozesses ist es wichtig, auf die Beziehung zwischen den Eltern und dem Kind zu achten. Das bedeutet, dass wir uns in dieser Beziehung nahbar zeigen, ihnen erklären, dass wir da sind, um ihnen zu helfen, ohne sie zu verurteilen, und dass sie sich jederzeit an uns wenden können.
Dazu ist es unerlässlich, eine freundliche und verständnisvolle Haltung einzunehmen, stets offen für den Dialog zu sein, den Gefühlen des Kindes Gehör zu schenken und diese anzuerkennen, wobei abwertende Bemerkungen vermieden werden sollten, die das Kind bei seiner Aufgabe noch frustrierter und erfolgloser fühlen lassen. Am besten ist es, ihnen die Veränderung zu erklären und ihnen dabei zu helfen.
Um noch einmal auf das Beispiel zurückzukommen:
In dieser Situation könnten die Eltern ihnen helfen, zusammenzubleiben und ihre Differenzen beizulegen, indem sie ihnen zeigen, dass sie sich immer an sie wenden können, wenn sie ein Problem haben.
Wir müssen bedenken, dass Disziplin nicht auf Anhieb erreicht wird, sondern viele Versuche und Beharrlichkeit bei der Anwendung der Methoden erfordert. Es ist nicht angebracht, nach ein paar Versuchen aufzugeben; vielleicht gelingt es uns beim vierzehnten Mal, es ihm beizubringen, und das wird dann das lohnende Ergebnis all der vorherigen Versuche sein.
Úrsula Perona hat einen Abschluss in Psychologie und ist auf klinische Kinder- und Jugendpsychologie spezialisiert. Derzeit führt sie eine Privatpraxis in Alicante und nimmt als Expertin an internationalen Kongressen teil. Zudem hat sie mit verschiedenen lokalen Medien zusammengearbeitet.
Seit 2010 betreibt er einen Blog, über den er den Kontakt zu seinen Patienten pflegt und Informationen teilt, die für seine Leser nützlich sein können.
Ihr könnt ihr auf ihrem Blog ursulaperona.com folgen
Ich bin Teresa Olivares, Mitbegründerin und Geschäftsführerin von Tutete, einer Marke, die 2007 ins Leben gerufen wurde, um einem echten Bedarf in Kindergärten gerecht zu werden: Schnuller auf hygienische und dauerhafte Weise zu kennzeichnen. Bei Tutete teile ich die Vision hinter der Marke sowie Ideen und Gedanken zu den innovativsten Produkten der Kinderbranche.
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