Mobbing in der Schule: Eltern helfen, ihren Kindern zu helfen

Wenn du dein Kind vor Mobbing in der Schule schützen möchtest, solltest du in der Kindheit auf eine angemessene Sozialisierung achten, da diese als Schutz und als Kraftquelle für das Kind im Umgang mit der Angst vor Ablehnung und sozialer Phobie dient. Isolation, Überbehütung und Kontrolle über die Kinder können dies begünstigen.

Eltern sollten an der Sicherheit ihrer Kinder arbeiten und ihnen Gelegenheiten bieten, mit anderen in Kontakt zu treten, wobei sie den Austausch von Gefühlen, Gedanken und Verhaltensweisen fördern sollten. Erlebnisse in der frühen Kindheit und im Jugendalter können dazu führen, dass Kontakte vermieden werden, und zur Entwicklung von Sozialphobie sowie zur Ablehnung durch andere beitragen; in manchen Fällen kann dies dazu führen, dass das Kind zum potenziellen Opfer von Mobbing wird.

Mobbing in der Schule: Eltern helfen, ihren Kindern zu helfen

Es ist von entscheidender Bedeutung, Verhaltensweisen der Eltern zu vermeiden, die unter bestimmten emotionalen Umständen diesen sozialen Kontakt beeinträchtigen könnten, und mit den Eltern daran zu arbeiten, dass bei den Kindern keine sozialen Ängste, Ängste und Ablehnungsgefühle auftreten.

Dies sind die familiären Beziehungsmuster, die bei Kindern zu isolierendem Verhalten und Denken führen und Ihre Kinder zu zukünftigen Opfern von Mobbing machen können:

• Eltern, die sich übermäßig um die Meinung anderer sorgen, werden soziale Kontakte nicht fördern, soziale Interaktionen vermeiden und Scham möglicherweise als Mittel zur Kontrolle ihrer Kinder einsetzen, indem sie diese vor den möglichen Folgen warnen, die eine Kontaktaufnahme mit anderen mit sich bringen könnte; sie werden Misserfolge vorwegnehmen und so selbsterfüllende Prophezeiungen schaffen: „Wie peinlich, du machst dich lächerlich“…

• Wenn Eltern depressiv sind und das Kind den größten Teil des Tages mit ihnen verbringt, ist es wahrscheinlicher, dass das Kind Schwierigkeiten im Umgang mit anderen hat. Ein Kind, das die meiste Zeit ignoriert wird, reagiert irgendwann kaum noch auf seine Umgebung oder zeigt im Gegenteil ständiges Weinen und aggressives Verhalten.
• Familien mit mehreren Kindern erleichtern an sich schon den Kontakt zu anderen, da diese Kinder schon von klein auf das Teilen lernen und in der Gruppe leben. Eine Familie mit nur einem Kind muss sich mehr Mühe geben, um das Kind zu fördern und es mit anderen Kindern in Kontakt zu bringen. Im zweiten Fall ist es sehr vorteilhaft, die Sozialkompetenz des Kindes durch den Besuch einer Kindertagesstätte, sportliche und kulturelle Gruppenaktivitäten usw. zu fördern.

• Krankheiten, die das Aussehen beeinträchtigen oder zu langen Krankenhausaufenthalten führen, begünstigen eine übermäßige Fürsorge seitens der Eltern, doch hängt dies stets davon ab, wie mit diesen Einschränkungen umgegangen wird. Leidet ein Kind beispielsweise unter Akne oder Übergewicht, kann es sich aufgrund dieser Unterschiede von der Gruppe isolieren und bestimmte Situationen meiden – oder aber mit anderen interagieren und so sein Selbstwertgefühl stärken. Ist die Isolation erzwungen, hat beispielsweise ein Kind, das an einer Krankheit leidet und lange Zeit das Bett hüten muss, weniger Möglichkeiten zur Sozialisierung, da es weder zur Schule gehen noch Sport treiben oder sich wie gewohnt mit Gleichaltrigen treffen kann. In diesem Fall sollte man ihm den Kontakt zu Hause durch Treffen mit Freunden ermöglichen.

Mobbing kann soziale Phobie begünstigen, und soziale Phobie wiederum verstärkt Mobbing; Mobbing in der Schule ist der entscheidende Faktor für das Fortbestehen sozialer Phobie und zudem die Ursache für Depressionen und andere Verhaltensstörungen.

Ein Kind, das von der Gruppe abgelehnt wird, empfindet Angst, Scham, Unruhe, Traurigkeit und Wut; all dies sind sehr destruktive Gefühle, wenn es sie nicht mit einem Erwachsenen teilt, um Hilfe zu erhalten. Mobbing führt zu einer erzwungenen Isolation, die die von den Eltern geschaffene noch verstärkt. Das Kind bleibt in seiner Isolation und ist ständig Spott, Beleidigungen und Demütigungen durch seine Mitschüler ausgesetzt; mit der Zeit wird es schwächer, glaubt seinen Peinigern und kommt schließlich sogar zu der Überzeugung, dass es das verdient.

Das gemobbte Kind versucht, möglichst unauffällig zu bleiben; als Abwehrmechanismus grenzt es sich zunehmend von der Gruppe ab und zieht sich aus Angst vor Demütigungen zurück, wodurch sich seine Chancen, Freunde zu finden, verringern.

Ein Kind, das in der Schule aufgrund anfänglicher Isolation oder sozialer Phobie gemobbt wird, beginnt sich zu Hause anders zu verhalten: Es ist beispielsweise aggressiver oder passiver, traurig, hat Angst, alleine zu schlafen, will nicht zur Schule gehen, klagt vor dem Schulbesuch über Schmerzen, macht ins Bett usw. – hier sollten wir alarmiert sein.

Diese Verhaltens- und körperlichen Symptome sind Warnsignale, auf die man achten sollte, da Kinder in den meisten Fällen erst dann in Worte fassen, dass etwas mit ihnen nicht stimmt, wenn sich das Mobbing bereits festgesetzt hat. Wenn wir bei unserem Kind plötzliche Verhaltensänderungen oder bestimmte Symptome feststellen, sollten wir ausschließen, dass es unter einer sozialen Phobie oder – schlimmer noch – unter einer durch Mobbing ausgelösten Rückentwicklung leidet.

Im Allgemeinen können die Probleme, mit denen Eltern zu kämpfen haben, die Chancen ihrer Kinder auf ein glückliches Leben beeinträchtigen; es liegt in der Verantwortung der Eltern , psychologische Hilfe in Anspruch zu nehmen, um ihre Grenzen zu überwinden.

Teresa Olivares

Ich bin Teresa Olivares, Mitbegründerin und Geschäftsführerin von Tutete, einer Marke, die 2007 ins Leben gerufen wurde, um einem echten Bedarf in Kindergärten gerecht zu werden: Schnuller auf hygienische und dauerhafte Weise zu kennzeichnen. Bei Tutete teile ich die Vision hinter der Marke sowie Ideen und Gedanken zu den innovativsten Produkten der Kinderbranche.